» программа работы +с детьми аутистами
Контакты

Plugin created by StressFree Sites

facebook twitter instagram vk odnoklassniki
Облако меток

Архив блога

Аутизон. Посчастливилось познакомиться с пособием в Иркутске

АУТИЗОН – это первое российское учебно-методическое пособие, которое было разработано специально для занятий с детьми с расстройствами аутического спектра (РАС). АУТИЗОН основан на принципе PECS (Pictures exchange comunication system – Система общения через обмен изображениями) и призван решить такую наиболее частую проблему людей с РАС, как нарушение речи, в том числе и нарушение понимания чужой
читать далее

Татьяна СТРОГАНОВА, «Ребенок: развитие, обучение и аутизм». Публичная лекция. «Полит.ру». (8 декабря 2011)

8 декабря 2011 г. (четверг) в рамках проекта «Публичные лекции «Полит.ру» выступила профессор, доктор биологических наук, руководитель Центра нейрокогнитивных исследований (МЭГ-Центра) Московского городского психолого-педагогического университета (МГППУ), заведующая кафедрой возрастной психофизиологии того же университета, главный научный сотрудник лаборатории возрастной психогенетики Психологического института РАО Татьяна Александровна Строганова. Тема лекции: «Ребенок: развитие, обучение и аутизм». Часть (далее…)

Распространенные преграды на пути помощи детям с аутизмом и их семьям. Взгляд практикующего врача

Распространенные преграды на пути помощи детям с аутизмом и их семьям. Взгляд практикующего врача from fondvykhod Распространенные преграды на пути помощи детям с аутизмом и их семьям. Взгляд практикующего врача Presentation Transcript 1. Распространенные преграды на пути помощи детям с аутизмом и их семьям Взгляд практикующего врача Врач-психиатр детский Осин Елисей Константинович 2. Как оказывается
читать далее

Связь сна с умственным развитием и обучением ребенка

Как мама ребенка, не спавшего в общепринятом смысле  несколько лет  (с рождения), осенью  2010-го я  искать информацию о том, что же это такое и что с этим можно сделать:  даже на фоне улучшения поведения и начала конструктивной деятельности нормального  сна не было.   Что делать с этим в нашем случае,  на тот момент  так и 
читать далее

Роберт Шрамм. Цитата из главы «Как победить аутизм?» о самостимуляции

«….Дети используют самостимуляцию, потому что они удовлетворяют желание, которое не было удовлетворено другим способом . Как только вы начнете учить своего ребенка другим, более интересным способам наслаждаться миром, стремление к самостимуляции начнет исчезать. Однако, если вы сосредоточены только  на сокращении стимуляции, вы обнаружите, что в большинстве случаев она становится активнее. Если вы успешно ликвидируете «стим»
читать далее

Второй раз в жизни видела Анну Львовну наяву и не только, еще слушала замечательных специалистов ЦЛП + фото

Послушать «в реале» человека, который сказал на пленарном заседании последней конференции по проблемам аутизма, что «От аутизма страдать не надо, с ним надо жить…»,  это — само по себе праздник и глоток свежего воздуха. Хочется сказать еще раз всем, кто  сделал этот уникальный семинар в нашем городе возможным,  огромное спасибо. Очень благодарна фонду «Наследие Иркутских
читать далее

Анна Битова: «От аутизма страдать не надо, с ним надо жить…»

Фото: Варвара Гранкова Источник фото «От аутизма страдать не надо, с ним надо жить…» Источник: Пленарное заседание конференции «Аутизм. Выбор маршрута»

14 — «ОБРАЗОВАНИЕ И ИНКЛЮЗИЯ ДЛЯ ДЕТЕЙ С РАС» 2-я часть.

Прямой эфир: 3 июня 2014 г. Секция «Образование и инклюзия для детей с РАС». 2-я часть. Ведущие: М.Л. Семенович, Е.Н. Кутепова (Московский городской психолого-педагогический университет, Москва). Участвуют М.Е. Бушмелев (ГБОУ СОШ № 1321 «Ковчег», Москва) «Педагогические технологии обучения учащихся с РАС в условиях структурного подразделения общеобразовательного учреждения» О.В. Караневская (РБОО «Центр лечебной педагогики», Москва) «Поддержка
читать далее

13 — «ПРИКЛАДНОЙ ПОВЕДЕНЧЕСКИЙ АНАЛИЗ В ОБРАЗОВАНИИ ДЕТЕЙ С РАС»

Прямой эфир: 3 июня 2014 г. Мастер-класс «Прикладной поведенческий анализ в образовании детей с РАС». Презентация. А.И. Козорез, Т.М. Овсянникова, Е.В. Морозова (Центр психолого-медико-социального сопровождения детей и подростков Московского городского психолого-педагогического университета, Москва) «Организация класса для детей с тяжелыми расстройствами аутистического спектра: применение АВА при подготовке к школе».

«ОБРАЗОВАНИЕ И ИНКЛЮЗИЯ ДЛЯ ДЕТЕЙ С РАС» 1-я часть.

Прямой эфир: 3 июня 2014 г. Секция «Образование и инклюзия для детей с РАС». 1-я часть. Ведущие М.Л. Семенович, Е.Н. Кутепова (Московский городской психолого-педагогический университет, Москва). Т.И. Морозова (РОБО «Общество помощи аутичным детям «Добро») «Условия инклюзивного обучения при РАС» С.Н. Кремнева (Колледж малого бизнеса №4, Москва) «Коррекционно-развивающая среда как условие успешного обучения и воспитания учащихся
читать далее

© Lirta.ru Заказать сайт на WordPress в Иркутске

Работает на Wordpress

.